语言构音或音韵异常的治疗原则

  发布时间:2015-01-27   浏览次数:450次 返回上一级

一、依据评估结果的分析来拟定治疗计划。
二、从较先发展、可刺激、较易理解的音开始。
三、多利用视觉、触觉及听觉多感官输入、来辅助个案理解如何正确发音。
四、教材内容应符合个案的年龄、认知水平、先前经验或个案有性趣的题材。
五、强调重复的练习。
六、适时给予增强,鼓励个案主动参与。
七、家人、老师、同学共同参与协助矫治计划,其效果更好。 


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